Opiniones (GRUPAL) -Representaciones sobre los modelos de conducta

Nuestro grupo Freinet: pensamos que la compenetración que existe en el grupo ayudo en la representación a que fuera clara y concisa en los modelos de conducta que representamos, con el apoyo del power point, ya que fuimos las primeras que lo utilizamos pensamos que ayudo mas a comprender lo que sucedía en la representación. Ya que es un tema que comprendíamos bien y que nos sentíamos identificadas con el mismo a la vez que lo vemos importante para nuestro futuro profesional ya que creemos que la resolución de conflictos es una parte indispensable para poder mediar e incluso evitar e que el conflicto sea mayor. Si conseguimos una buena mediación en los conflictos podemos conseguir un ambiente más agradable, adecuado y a la vez propicio para el aprendizaje y sociabilización. 

 Grupo Hakuna Matata 
Fortalezas: Está bien estructura, con los pasos que hay que seguir ante una mediación. 
 Debilidades: no hemos encontrado ninguna.
 El proceso de mediación representado está bien en su conjunto, porque sique claramente la estructura del proceso.

Grupo Happy Children

Fortalezas: hay que reconocer que es un esfuerzo por parte de este grupo que hayan representado ellas solas el trabajo y que se haya entendido claramente.

Debilidades: no han representado el modelo punitivo para llevar a cabo una comparación entre ambos.

Pensamos que en general la representación está bien, pero es necesario para comprender mejor los modelos la representación de ambos

Grupo Educación Animada (Sandra y Rocío)

Fortalezas: Mucho trabajo para dos personas, hay que reconocer que es un esfuerzo por parte de este grupo que hayan representado ellas solas el trabajo y que se haya entendido claramente al igual que el grupo anterior.

 Debilidades: No está bien decir, que es una niña conflictiva. Aunque está bien representado y tienen las ideas claras, hay demasiadas explicaciones para unos niños tan pequeños y por tanto deben ser más simples.

Pensamos que el modelo de mediación  debería ser más dinámico para unos niños tan pequeños, porque a unos niños pequeños si les das unas normas teóricas no van a ser aplicarlas.

El video en general está muy bien, se explican con bastante expontaneidad, además es una dificultad añadida el que solo estén dos personas y éstas tengan que hacer cuatro papeles diferentes.

Grupo El País de Nunca Jamás

Fortalezas: Lo han representado muy bien y han trasmitido que tienen los conocimientos claros. Destacamos que ha sido una representación distinta a las demás, ya que ha sido un conflicto entre adolescentes.

Debilidades: El caso que han representado es similar al video que vivos ya en clase.

El proceso de mediación está bien, porque han representado correctamente y en orden todos los pasos que deben aparecer en la mediación.

Grupo Trampolín

Fortalezas: El conflicto ha sido claro al igual que la solución.

Debilidades: no hemos detectado ninguna debilidad a simple vista.

En general el proceso de mediación esta completo, ya que han llegado a la solución final.

Grupo Patito Feo

Fortalezas: Las separa para hablar para que todo esté más claro.

Debilidades: Hay que eliminar las típicas frases de “tenéis que ser amigos” “daros un abrazo”. No han actuado todas, una de ella solo ha estado mirando, en ningún momento ha intervenido en la actuación.  Y no han explicado los pasos a seguir en la mediación.

El proceso está bien, porque han explicado correctamente los pasos a seguir en una mediación.

Grupo Parchís (Esther y Lorena)

Fortalezas: Han explicado en un Power Point las características y los pasos a medida que se desarrollaba la representación.

Debilidades: Al ser una clase de infantil los niños no deberían salir de clase. Como son niños pequeños en vez llegar a un acuerdo, se les debería dar una cartulina donde pusiera lo que esperamos de ellos.

En general está bien el proceso, destacamos que han explicado los pasos cada vez que aparecía una nueva escena.

Grupo Parchís (Laura, Lucía y Jennifer)

Fortalezas: Explican con claridad los pasos que hay que seguir en una mediación.

Debilidades: Al ser grave el caso en vez de decir que se ven en un mes, sería en una semana.

El proceso de mediación muy bien, los pasos a seguir los dejan claros. 

Grupo Las Partidas

Fortalezas: Explican correctamente y en orden los pasos a seguir en la mediación y van contándolos a medida que se desarrolla la presentación.

Debilidades: no hemos encontrado ninguna debilidad

El proceso de mediación este bien, porque han sabido como aclarar el problema incluso en los momentos que se hacía más difícil.

Grupo Atheliers

Fortalezas: Antes de la actuación explican los pasos a seguir antes una mediación.

Debilidades: Se les dice “daros un abrazo”. La mediación no la hacen en el momento. La profesora no es la que resuelve el conflicto

Pensamos que el proceso está bien, porque han explicado correctamente los pasos a seguir en una mediación aunque deberían haber tenido en cuenta el momento de “daros un abrazo” que ya hablamos que es algo que no se debe forzar.